Конкурс «Педагог года - 2024» проводится с целью популяризация профессии педагога и повышение ее престижности и распространения передового педагогического опыта лучших преподавателей Петрозаводского городского округа.
Подготовка к Межмуниципальному игровому чемпионату рабочих профессий «Кем быть?» идет полным ходом, активно реализуется образовательный модуль проекта.
08 февраля в День науки в России на площадке МОУ «Лицей № 40» состоялась торжественная церемония награждения победителей и призеров Городской конференции юных исследователей «Будущее Петрозаводска».
Подведены итоги муниципального этапа Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности», цель которого — сохранение и увековечение памяти о героях Великой Отечественной войны.
Директор МАУ ДПО «Центр развития образования» Любовь Иконникова на совещании комитета социального развития в Администрации Петрозаводского городского округа рассказала руководителям образовательных организаций сферы образования, спорта и культуры о формате проведения в 2024 году конкурса профессионального мастерства «Педагог года».
31 января 2024 года в большом зале Администрации Петрозаводского городского округа состоялось совещание руководителей муниципальных учреждений, подведомственных комитету социального развития.
Конкурс направлен на популяризацию профессии педагога и повышение ее престижности, выявление и всестороннюю поддержку инициативных педагогов, распространение передового педагогического опыта лучших преподавателей Петрозаводского городского округа.
30 января в карельской столице стартовал очный этап XXIX городской конференции юных исследователей «Будущее Петрозаводска». Организаторами конференции традиционно выступает МАУ ДПО «Центр развития образования» при поддержке комитета социального развития Администрации Петрозаводского городского округа.
Для заместителей заведующих по воспитательно-методической работе и старших воспитателей состоялось заседание методического объединения по теме: «Реализация принципа преемственности в работе дошкольной образовательной организации и начальной школы».
Мероприятие проводилось в рамках Апробационной площадки «Образовательная коллаборация: педагогическая диагностика освоения программы дошкольного обучения воспитанниками дошкольного возраста посредством сюжетных диагностических игр в соответствии с ФОП ДО».